本文摘要：北风火光，凛冽的寒冷反物质没法老师们的自学热情。

北风火光，凛冽的寒冷反物质没法老师们的自学热情。11月26日下午，成都高新区小学语文统编教材第三轮一年级组培训活动在成都高新区三岔湖小学顺利举办。参加此次活动的有三岔湖小学副校长汪辉勇、副校长郭勇、名师工作室导师胡建以及来自工业园东区各兄弟学校的将近50名语文教师。9Zg下午2时，活动月开始。

首先由三岔湖小学刘丽英老师任教《项链》一课。刘丽英老师依据儿童特点，精妙运用多媒体课件和精致简单的教具，在实施各项语言文字训练的同时，扩展学生思维，增进学生语言累积和表达能力的提升。

她充满著童趣的儿童化语言，大自然沉默寡言的教学仪态以及精确非常丰富的评论和激励性语言，给老师们留给了深刻印象的印象。9Zg9Zg刘丽英任教《项链》9Zg接下来，三岔湖小学的宾菊老师任教微课《雪地里的小画家》。在短短二十分钟的教学中，宾菊老师将教学重点探讨到随文识字上，以思维导图的形式，从有所不同角度扩展字义的解读，接到了较好的教学效果。

9Zg9Zg宾菊任教《雪地里的小画家》9Zg兴隆九义校巫丹老师带给了微课《比尾巴》。巫丹老师以游戏的方式唤起孩子的自学兴趣，在学文读文的过程中实施生字词的教学，以颁奖典礼的方式让学生自律已完成教学板书，设计精妙，效果显著。9Zg9Zg巫丹任教《比尾巴》9Zg兴隆九义校刘华丽老师做到《如何有效地展开随文识字教学》专题交流，从概念、内容、策略等方面，对随文识字不作了最重要阐释。

9Zg9Zg刘华丽老师做到专题交流9Zg最后，三岔湖小学胡建主任做到专题评论:《较低段阅读教学渗入随文练笔例谈》。胡建主任以明确实例从仿写词句，仿写语段两方面临随文练笔的教学策略做到了详尽描写。9Zg9Zg胡建主任做到专题评论9Zg9Zg本次活动以问题为导向，以课例研讨和小专题共享为主要研修方式，就随文识字和随文练笔教学展开研讨，为广大语文教师获取自学交流的平台，增进教师更佳地做到教材，用好教材，获得了老师们的完全一致赞誉。

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